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基于新课标的单元教学与作业设计——无锡市直(市)属学校初中物理大教研活动

作者: 时间:2024-04-03 点击:

教研研讨大会

共促教育发展

基于新课标的单元教学与作业设计

——无锡市直(市)属学校初中物理大教研活动

为贯彻新课程标准的要求,培养学生物理核心素养,推动市直属学校优质学科组建设,4月3日下午,直(市)属学校初中物理大教研活动在无锡市吴风实验学校举行。市直属学校全体初中物理教师参加本次活动。






本次活动的第一个环节是由我校包淼燕副校长开设展示课《压强》。课堂中,包老师以“解压气球”“深陷泥沼”等活动唤醒学生的生活感受引发思考;通过学生自己设计实验方案、自己选取器材进行实验探究、得出实验结论,培养学生设计实验的科学探究能力,提高学生的实验技能;通过“估测自己站立时对地面的压强”活动,锻炼学生的合作能力、交流讨论能力和评估能力。








展示课后,初二物理备课组长梅雪娇老师进行《物理核心素养下的单元式教学——压强与浮力》的主题汇报。梅老师提出,教师的教学应以教会学生从物理学视角看待问题和解释现象为基础,以帮助学生用模型构建解决问题为重点,以引导学生合理设计实验、探究问题为关键,以揭示科学本质和培养学生社会责任感为终极目标。


物理教研组长林长春老师进行了《初三单元复习的作业设计》主题汇报。林老师指出,作业设计应重视挖掘育人的价值,通过对作业设计的反思,使物理知识与社会、生活的联系更加紧密,让学生在发现和解决问题的过程中,体会到人类探索未知世界、创造知识的过程,让学生在完成作业过程中,从生活走进物理,从物理走向社会。这样的作业就不会成为学生的一种学习负担,而成为学生成长的一种自觉的学习需求。

最后,市教育科学研究院副院长、初中物理教研员许帮正老师做了题为《科学探究能力的培养》的专题讲座。许老师指出,培养学生的科学探究能力要基于学生的学习探索过程或生活实践经历,创设问题情境,评价探究能力,主要包括针对现象作出猜想、运用物理方法获得数据、形成结论并作出解释等能力的提升,强调实验在物理教学中的重要地位。


荟萃新课标,融创新实践,本次物理大教研活动圆满结束,每一位老师都受益匪浅。研读新课标,坚持教学改革是我们每一位老师的追求,潜心向学,方能问道远方。


图文:物理组

照片:蒋贝贝

编辑:刘智敏

审核:校务办

发布:刘智敏














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